一,你怎么不行?憑什么?她憑什么家里窮就要被同情、被夸獎(jiǎng)?我蘇婉清哪里比她差?
我接過(guò)牛奶,說(shuō)了聲謝謝。
然后不動(dòng)聲色地把手機(jī)放在桌面上,打開(kāi)了錄音。
"婉清,我最近做沖刺卷老是錯(cuò)很多,你說(shuō)會(huì)不會(huì)是卷子本身答案有問(wèn)題啊?"
我語(yǔ)氣軟綿綿的,帶著一點(diǎn)無(wú)助。
蘇婉清眨了眨眼睛,表情完美地切換成困惑。
"不會(huì)吧?那套卷子是王老師推薦的,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。可能是你最近太累了,腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。"
呵,她居然懷疑答案了?不可能,她查不出來(lái)的。那套卷子我是直接替換的印刷版,連紙張色號(hào)都一樣。
"也是。"我笑了一下,"可能我太緊張了。"
蘇婉清拍了拍我的肩。
"別怕,有我在呢。"
對(duì)。
有你在呢。
所以我的成績(jī)才會(huì)一路掉。
但我沒(méi)有拆穿她。
不是因?yàn)槲倚能洝?br>是因?yàn)楝F(xiàn)在還不到時(shí)候。
篡改答案只是她的第一招。
趙建國(guó)的推薦名額操作是第二招。
我需要知道后面還有沒(méi)有第三招、**招。
讀心術(shù)給了我最大的優(yōu)勢(shì)——時(shí)間差。
她以為我蒙在鼓里,所以她會(huì)繼續(xù)暴露。
而我要做的,就是在她暴露完所有底牌之前,一張一張記下來(lái)。
然后——一次性清算。
放學(xué)的時(shí)候,顧渡在校門(mén)口等我。
他靠在一棵梧桐樹(shù)上,校服外套系在腰間,白色T恤被風(fēng)吹得貼在身上,輪廓分明得像漫畫(huà)里走出來(lái)的人。
看到我的瞬間,他眼睛亮了一下,隨即迅速恢復(fù)那副"我很冷酷"的表情。
"林念安。"
"嗯。"
"我送你回家。"
不是問(wèn)句,又是陳述句。
他的心聲卻在——
天哪她背書(shū)包的樣子好可愛(ài)帶子有點(diǎn)歪要不要幫她整一下不行太油了會(huì)被打——
我忍住翹起來(lái)的嘴角,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在五月傍晚的街道上,梧桐樹(shù)的影子一格一格鋪在腳下。他走在我左邊,靠馬路的那側(cè),步子刻意放慢了半拍來(lái)配合我的速度。
嘴上一句話不說(shuō)。
心里叭叭叭個(gè)不停——
她今天是不是換了一個(gè)**?粉色的,好好看。上次是藍(lán)色的。
要不要給她買(mǎi)個(gè)冰淇淋?但是五月份還有點(diǎn)涼她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我傻——
精彩片段
《對(duì)不起,我是古希臘掌管讀心的神》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“鄭龍河”的創(chuàng)作能力,可以將林念安顧渡等人描繪的如此鮮活,以下是《對(duì)不起,我是古希臘掌管讀心的神》內(nèi)容介紹:高考前三十天,不學(xué)無(wú)術(shù)的瘋批校草把我堵在樓道里告白。他臉上笑得桀驁不馴,心里卻在尖叫——小仙女求求了,答應(yīng)哥哥吧!!!我還沒(méi)來(lái)得及震驚,就聽(tīng)見(jiàn)身后"好閨蜜"的心聲——呵,就她也配?我已經(jīng)把她的復(fù)習(xí)資料全換了。原來(lái)我身邊最親的人,才是捅刀最深的人。不好意思。我是古希臘掌管讀心的神。今天,審判開(kāi)庭。第一章五月的陽(yáng)光從樓道窗戶潑進(jìn)來(lái),照在顧渡半邊臉上,把他左耳那顆銀色耳釘晃出一道白光。他單手撐著我身后的...