睛，看到我放大的臉，嚇了一跳。
“念念，你怎么了？你眼睛好紅！”
“我一夜沒(méi)睡。”
“為什么？”
“我在思考人生。”
“思考出什么了？”
“如果一個(gè)人正面打不過(guò)對(duì)手，應(yīng)該怎么辦？”
林可可揉了揉眼睛：“...那就別打了唄。”
“錯(cuò)，那就偷襲。”
林可可噌的從被窩里坐起來(lái)。
表情從迷糊變成興奮。
“什么意思？你要偷襲誰(shuí)？”
“陸時(shí)硯。”
林可可猛的握住我的手：
“念念，你終于想通了！”
“什么時(shí)候動(dòng)手？”
“我?guī)湍銣?zhǔn)備工具！麻袋還是棒球棍？”
“我爸搬家公司的車可以借，后備箱很大的，裝一個(gè)人綽綽有余。”
我靠，你想哪去了，違法犯罪的事情，我可不干！
我搖了搖頭：
“不是那種偷襲！”
“那是什么？”
“我要追他。”
林可可的表情凝固了。
“你要干什么？”
“追他，把他追到手，讓他陷入溫柔陷阱，消磨他的意志，拉低他的成績(jī)，最后我在期末**中反敗為勝，拿下第一。”
“我記得高中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)情是成績(jī)的墳?zāi)梗乙H手把陸時(shí)硯送進(jìn)墳?zāi)梗　?br>（后來(lái)的事實(shí)證明，高中老師的話，純粹就是胡扯，就是為了騙你玩命的學(xué)習(xí)~！）
“念念，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題？”
林可可很認(rèn)真的看著我問(wèn)。
“什么？”
“你要追的人，是你想打敗的對(duì)手，萬(wàn)一你真把他追到手了，結(jié)果你的成績(jī)沒(méi)上去，反而被他帶溝里了怎么辦？”
“不可能。”
“為什么？”
“因?yàn)槲沂墙睿覐牟环嚒！?br>“行”
林可可深吸一口氣。
“那你打算怎么追？”
我拿出一張A4紙。
上面密密麻麻寫(xiě)滿了字，還畫(huà)了一個(gè)思維導(dǎo)圖。
標(biāo)題是：《陸時(shí)硯殲滅計(jì)劃·又名讓他為我神魂顛倒作業(yè)不交成績(jī)狂掉行動(dòng)綱領(lǐng)》。
林可可低頭看了一眼。
“...你寫(xiě)這個(gè)用了多久？”
“半個(gè)晚上。”
“念念，你要是把這份心力用在學(xué)習(xí)上，你早就超過(guò)他了。”
“用在學(xué)習(xí)上只能多拿一分兩分，用在這個(gè)計(jì)劃上可以立刻拉他下馬，性價(jià)比，你算算。”
林可可拿起A4紙，從頭到尾看了一遍。
表情從震驚變成